非遗演绎环节,蒲剧特技表演精彩亮相。(资料图片)
运城学院音乐系“蒲乡蒲韵 生生不息”团队。(资料图片)
春夏之交,万物并秀。古老的蒲剧,在省会太原再次“唱新”。
这次是“比赛”!5月上旬,2024年山西省大学生“非遗正青春”校园演说大赛现场,省内42所高校42支非遗队伍同台竞技、精彩角逐,传承非遗文化,讲述非遗故事。
一招一式、一腔一调,有板有眼,有模有样。国家级非物质文化遗产蒲剧,又现高光时刻——青年蒲剧演员大展身手,河东蒲苑又传新声。
著名蒲剧表演艺术家景雪变作为受邀国家级非遗蒲州梆子代表性传承人,同运城学院音乐系“蒲乡蒲韵 生生不息”团队用青春力量,为观众们呈现了传承近500年古老剧种的精彩技艺,成为比赛中最令人惊叹的焦点之一。
参赛团队俨然是蒲剧传承力量的化身,他们通过独特的演绎方式,展现了青年视野下蒲剧的魅力。这支团队由运城学院音乐系学科专业带头人景雪变、运城学院音乐系表演专业教师李凯、运城学院音乐系青年教师卫玮和孟昊兴、程子芮、王晓妮、张美强、周杰、仝咺萌、李星云7位音乐系学生组成。比赛中的非遗演绎环节,蒲剧阎派弟子第四代非遗传承人、运城学院2018级表演专业学生南征参与表演。
从学校教室的练功房,到亮相戏曲大舞台,青年蒲剧学子一路“闯关”,在运城学院团委组织的锣鼓杂戏、晋南眉户、葫芦刻画、绛州皮影等16项非遗项目作品演说展示中,他们凭借出色表现脱颖而出,代表学校参赛。对于团队学生来说,日复一日的练功已是他们的家常便饭。此次他们以亲身经历,化身为蒲剧传承与传播的使者,积极响应“非遗正青春 传承正当时”的主题。这群年轻的蒲剧演员,将个人的热情与才华注入蒲剧这一古老的艺术形式中,为其赋予了新的生机与活力。
“接下来,我们欣赏蒲剧中的经典绝活《挂画》。”非遗展说环节,“00后”青年蒲剧人程子芮声音铿锵有力,同搭档孟昊兴踏步入场。时长几分钟的汇报,融历史、聚精神、展未来,将蒲剧的历史、魅力、活力尽收其中,载着现场观众畅览蒲剧的前世今生,感悟蒲剧的发展与传承。仅仅几分钟的展示,却拿下了全场最高分。
舞台一侧,景雪变始终和她的“孩子们”站在舞台,与躬身艺苑的蒲剧教师李凯共同回应大赛评委对蒲剧的关切——蒲剧的传承与创新发展。
蒲剧特技是蒲剧的精华,也最为打动这一代青年蒲剧人。非遗演绎环节,学生们演绎拿手绝活“帽翅功”“翎子功”“跷功”“水袖功”等6项蒲剧特技,在光与影的交换中,电子屏幕上逐渐出现老一辈艺术家的身影——跷功创始人王存才、中国戏剧二度梅花奖获得者景雪变……年轻的心与古老的蒲剧同台对话,在一代代蒲苑艺术家的传承下,诉说着蒲剧新生代的故事。这一刻,舞台上,诠释着“传承正当时”。
在一次次表演中,越来越多的同学们开始思考如何将非遗更好地传播和发展下去,为非遗的守正创新注入青春力量。于是,在蒲剧展演中融入流行音乐的元素,是这个团队的有力创作。
“宁穿烂,不穿错。”蒲剧的行话孟昊兴一直牢记,“戏曲是门综合的艺术,蒲剧为我们留下了诸多传统,各种各样的表演要素如手眼身法步、四功五法、唱腔、发声方法、音乐、化妆、伴奏等。蒲剧创作应遵从规矩的严谨性,所以在蒲剧的创新探索方面,我们既要保证戏曲的原汁原味,再兼具时尚元素。”
重视演出,热爱舞台,是蒲剧表演艺术家、青年蒲剧演员共同的默契。
开赛前一天,他们突然接到参加闭幕式优秀节目展演的通知,为了呈现完美的表演,运城学院音乐系教师立即展开了紧张的“遥控作战”——晚上10时,着手重新编排音乐,并加入了充满激情的鼓点花活。学生们整夜奋战、精心排练,最终如约在舞台上完成了绝妙的表演。
“创作过程中,我们用几个月的时间实地参观、调研采访、线上直播,从中汲取到很多灵感。这一过程不仅激发了创作的灵感,还促进了相关情节的设计和剧本的创作。”团队指导教师卫玮说。背后的故事既是蒲剧事业传承的生动写照,更是团队高效协作能力和对蒲剧敬业的充分体现。
动作演绎娴熟,唱腔韵味十足,惊艳现场的表演,蒲剧成为全场瞩目的焦点,这一青年蒲剧团队荣获比赛一等奖。
这是继去年运城学院青年团队荣摘一等奖后,运城学院音乐系蒲剧表演专业的大学生第二次参加全省“非遗正青春”校园演说大赛,尽管他们已积累了丰富的经验,但景雪变坚守初心,亲自带领这些年轻的接班人登上舞台。
“演员都是热爱舞台的,渴望在舞台上发光发热。对表演者来说,每次上台演出的机会都弥足珍贵。平时勤学苦练,虚心求教,就是为了等待登台的那一刻。”景雪变说。在艺术家的悉心栽培和指导下,在这个带有浓烈青春色彩的舞台上,青年蒲剧人时刻绷紧,不敢放松。
“舞台上观众鼓掌的瞬间,那一刻就知道一切都值了!”主工花旦、小旦的程子芮说,“我们有句行话,‘一天不练,自己知道;两天不练,同行知道;三天不练,观众知道。’戏曲舞台包罗万象,考验每一位演员,我们就是要在舞台上用绝活拿人,入得进去,扎得进来。”
戏曲艺术的守正创新需要青年戏曲人才的加入,终身为蒲剧舞台奋斗,景雪变更加注重蒲剧人才的“阶梯式”培养,“希望这些年轻的蒲剧人不断超越自我、超越前辈,坚持守正创新,让蒲剧更具生命力和影响力,用跟上时代的精品力作开拓文艺新境界,创造蒲剧更加美好的明天!”
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